嘉峪關(guān)市第一中學(xué)教師成長發(fā)展五年規(guī)劃

 （2021年-2025年）

          隨著高中新課程新高考在我省全面實施，本著“學(xué)生因為老師的存在而感到美好；學(xué)生因為學(xué)校的教育而滿懷憧憬”的辦學(xué)理念，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)的實際，特制定嘉峪關(guān)市第一中學(xué)教師發(fā)展五年規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想
　　深入貫徹落實新時期黨的教育方針，堅持立德樹人，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提升教師學(xué)術(shù)能力和綜合素養(yǎng)。

二、發(fā)展目標
　　進一步完善教師聘用制度，推進教師管理和專業(yè)發(fā)展信息化建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代意識、國際視野、敢于創(chuàng)造、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為推動我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意教育提供有力的智力支持和人才保障。

　　（一）師德修養(yǎng)全面提高。全體教師嚴格遵守教師職業(yè)規(guī)范,確立正確的教育觀，熱愛教育事業(yè)，綜合素養(yǎng)、教育能力全面提升，優(yōu)秀教師群體不斷擴大，學(xué)生、家長、社會對教師工作滿意度逐年提高。
　　（二）教師隊伍結(jié)構(gòu)更加合理。力爭使我校教師規(guī)模與教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)，師生比合理，各學(xué)科教師構(gòu)成與教育教學(xué)改革的需要相適應(yīng)。學(xué)校優(yōu)秀教師分布比例基本均衡，中級和高級教師占專職教師比例分別達到40% (現(xiàn)為約30%)和35%以上(現(xiàn)為約27%)。

　　（三）教師專業(yè)能力切實增強。全體教師均完成在職輪訓(xùn)任務(wù)，教師的教科研能力切實增強，積極申報和參與課題研究，積極參加學(xué)校課程建設(shè)，主動改進教學(xué)方式，校本研修和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力普遍增強，國際視野進一步拓展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
　　（四）創(chuàng)新團隊和學(xué)術(shù)帶頭人隊伍進一步壯大。市級教育專家、市級省級領(lǐng)軍人才、省級骨干、學(xué)科帶頭人、隴原名師等總數(shù)達35人以上，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教研員和市級省級培訓(xùn)專家。

三、規(guī)劃內(nèi)容

　　（一）提高師德建設(shè)水平。以敬業(yè)、愛生為核心內(nèi)容，加強教師職業(yè)理想教育，嚴格落實教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、規(guī)范教師教育教學(xué)言行,增強依法執(zhí)教意識和提高依法施教能力。

加強教師文化建設(shè)，關(guān)注教師心理健康、職業(yè)尊嚴和職業(yè)幸福，合理減輕教師負擔(dān)，弘揚求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹篤學(xué)、自尊自律的治學(xué)態(tài)度，增強教師人格魅力和學(xué)識魅力。

注重師德激勵，建立優(yōu)秀教師教育教學(xué)思想總結(jié)、提煉和宣傳機制，加大優(yōu)秀教師表彰和宣傳力度，充分發(fā)揮先進優(yōu)秀教師對于師德建設(shè)的引領(lǐng)和輻射作用。加強教師違紀違規(guī)行政懲處的力度，重點懲治進行有償家教的教師，弘揚高尚師德的主旋律?！　?/span>

　　（二）全面促進專業(yè)發(fā)展。實施教師知識更新工程，重點提高教師教學(xué)、教學(xué)研究能力，重點提高教師民主管理教學(xué)的意識和能力，積極開展多層次、多形式的教育科研活動，用科研創(chuàng)新推動教育發(fā)展。深入開展我校教師心理保健培訓(xùn)，全面提高教師心理健康水平和心理教育能力。

激活教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，促進教師自我更新，主動發(fā)展。分類、分層建立教師教育培訓(xùn)體系，培養(yǎng)一批技術(shù)能手、教學(xué)名師、專業(yè)領(lǐng)軍人才和教育專家。

　　（三）提升校本研訓(xùn)成效。

1.建立健全常態(tài)化的校本研訓(xùn)機制，積極探索特色化辦學(xué)等條件下的校本研訓(xùn)形式。

（1）課堂教學(xué)和日常教學(xué)研究中，要基于素質(zhì)教育的理念、學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)等問題，從我校辦學(xué)特色和實際教學(xué)問題出發(fā)，廣泛開展案例教學(xué)、現(xiàn)場診斷、專題講座、教學(xué)競賽等多種形式的校本研訓(xùn)活動，改變教師日常工作和教研方式，構(gòu)建以提高課堂教學(xué)能力為核心的教師專業(yè)能力管理模式，形成基于教師專業(yè)發(fā)展的發(fā)展機制和特色。

（2）在教師專業(yè)學(xué)習(xí)和開放式培訓(xùn)活動中，針對各級教育主管部門和權(quán)威學(xué)術(shù)單位主辦的培訓(xùn)，要有計劃地安排進行骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科專題培訓(xùn)、專家培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)等，將遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、現(xiàn)場集中培訓(xùn)、跟崗培訓(xùn)等形式有機結(jié)合起來,達到培訓(xùn)效能最大化。

建立國家級、省級、市級、聯(lián)盟校、校培五級培訓(xùn)管理機制，進一步完善各級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)平臺。計劃未來五年計劃培訓(xùn)的教師數(shù)：

國培：12人次/年*5=60人次；省培：63人次/年*5=315人次；市培：203人次/年*5=1015人次；聯(lián)盟校培訓(xùn)：203人次/年*5=1015人次；校級培訓(xùn)：203人次/年*5=1015人次；

（3）多元培養(yǎng)優(yōu)秀教師。著力培養(yǎng)一批教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。進一步解放思想，創(chuàng)造促進中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機制和環(huán)境。加大對優(yōu)秀中青年骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，培養(yǎng)一大批在教育教學(xué)工作和基礎(chǔ)教育課程改革中起骨干和示范作用的骨干教師、學(xué)科帶頭人和“名師”，努力增加市級“131名師”和省級“骨干教師”等名師的比例。切實加強對青年教師的培養(yǎng)，造就一批30歲以下的青年教學(xué)骨干。建立教育優(yōu)秀人才庫，加強對優(yōu)秀骨干教師的跟蹤管理和培養(yǎng)，并充分發(fā)揮其典型帶動和示范輻射的作用。

　　（四）加速班主任專業(yè)化進程。創(chuàng)新班主任培養(yǎng)選拔機制、評價機制和工作方式，堅持班主任聘任制度，實施班主任工作導(dǎo)師制，建立班主任工作公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，大力培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任，提高班主任隊伍整體素質(zhì)和專業(yè)能力，提高所有學(xué)科教師的班主任工作意識和能力。
　　（五）提升青年教師發(fā)展能力。制定科學(xué)的青年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確目標，落實舉措，嚴格考核，繼續(xù)完善導(dǎo)師制。給青年教師多創(chuàng)造一些專業(yè)成長、發(fā)展的機會，組織外出進修、學(xué)習(xí)。扎實開展一至二年一輪的校級青年教師七項基本功競賽活動，新教師要一年熟悉教育教學(xué)工作，二年站穩(wěn)講臺，三年勝任教育教學(xué)工作，六年成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。提高青年教師駕馭課堂的基本能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技術(shù)；繼續(xù)深入開展青年教師教育教學(xué)基本功競賽等活動，完善青年教師培養(yǎng)機制，廣泛建立青年教師專業(yè)成長互助團隊，創(chuàng)造性實施導(dǎo)師制，使得青年教師完全勝任班主任和循環(huán)教學(xué)。

　　（六）切實改進教師評價。完善以質(zhì)量和貢獻為導(dǎo)向的教師評價機制，強化師德評價在教師評價中的前置性作用，優(yōu)化教師職稱評審標準和機制，以評價引導(dǎo)、規(guī)范和監(jiān)督教師教育教學(xué)行為和專業(yè)發(fā)展。

為了建立教師成長激勵機制，我校要建立教師專業(yè)發(fā)展成長檔案，研發(fā)教師專業(yè)發(fā)展數(shù)字化平臺。實施教師培訓(xùn)學(xué)分制度，建立教師培訓(xùn)學(xué)分檔案。整合績效考核、崗位等級考核、年度考核，注重教師發(fā)展性評價，增強教師評價的真實性、過程性、有效性。積極推進教師自我評價，建構(gòu)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、自我改進、自我超越的發(fā)展機制。

改進評價方式，常態(tài)化組織學(xué)生、家長滿意度測評，綜合運用教師互評、行政評價和學(xué)術(shù)組織評價等多元化評價方式。

四、支持保障

       規(guī)范培訓(xùn)管理制度，加大依法治教力度，創(chuàng)設(shè)有利于教師隊伍建設(shè)的制度和環(huán)境。根據(jù)《教育法》《教師法》的有關(guān)規(guī)定，全面落實教師的政治經(jīng)濟待遇。完善教師表彰獎勵制度，營造尊師重教的濃厚氛圍。同時，要引導(dǎo)廣大教師要依法執(zhí)教，依法規(guī)范教育教學(xué)行為。建立教師人事爭議調(diào)解制度和法律援助體系，形成有效的行政執(zhí)法監(jiān)督機制和教師權(quán)益保護機制，依法保障教師合法權(quán)益。完善教職工代表大會制度和校務(wù)公開制度，落實教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動教師的工作積極性。

        加強資金保障力度，根據(jù)甘發(fā)[2018]21號文件規(guī)定，嚴格落實中小學(xué)幼兒園教師5年，一周期不少于360學(xué)時的全員培訓(xùn)計劃，學(xué)校按照不低于公用經(jīng)費的5%列支教師培訓(xùn)經(jīng)費。

嘉峪關(guān)市第一中學(xué)

                             2021年2月26日